La doctora Denisse Govea Tello, profesora de la Licenciatura en Arte Contemporáneo de la Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), participa en un proyecto interdisciplinario orientado a la creación de un dataset digital de arte mexicano, iniciativa que integra perspectivas históricas, artísticas y tecnológicas.
Desde su línea de investigación en Ciencias del Hábitat, la académica analiza las representaciones sociales en contextos históricos a partir del cruce entre la historia del arte y la psicología social. Doctora y maestra en Ciencias del Hábitat con especialización en Historia del Arte Mexicano por la UASLP, cuenta además con formación complementaria en Administración Pública y Gestión Gubernamental. Es integrante de la Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones.
En entrevista, explicó que las Ciencias del Hábitat han aportado estudios sobre diseño, imagen, espacio y objetos; sin embargo, su interés se centra en las manifestaciones artísticas como vía para comprender procesos sociales. Durante su formación doctoral enfocó su atención en el periodo virreinal del siglo XVIII, particularmente en la pintura de castas, género que representa escenas con españoles, indígenas, personas afrodescendientes y sus mezclas, reflejo de la estratificación social de la época.
“Advertí características como el color de piel, la vestimenta y la gestualidad, y a partir de ello propuse un diálogo con la psicología social, disciplina que estudia las construcciones de sentido compartidas por los grupos en determinados momentos históricos”, señaló. Esta perspectiva dio origen a su investigación doctoral, basada en el análisis de pinturas de castas y documentos históricos como fuentes para identificar representaciones sociales.
En 2024 recibió la invitación de la Facultad de Ingeniería de la UASLP para integrarse al proyecto de creación del dataset digital, con enfoque transdisciplinar y cuyo propósito es recopilar y sistematizar imágenes del arte en México para su estudio y difusión académica. El proyecto inició en agosto de ese año y contempla la socialización de resultados en próximas etapas.
Sobre su labor docente, la investigadora destacó la importancia del trabajo interdisciplinario en la formación de estudiantes de Arte Contemporáneo. En los Seminarios de Investigación promueve el análisis teórico y la reflexión crítica para que, desde el arte, se identifiquen problemáticas sociales poco visibilizadas. Con seis años de trayectoria en la licenciatura, afirmó sentirse satisfecha de acompañar a las y los jóvenes en procesos que fortalecen la investigación y amplían las formas tradicionales de comprender el arte.
