San Luis Potosí dio un paso decisivo hacia la internacionalización de su educación con la presentación de Skill Test, una iniciativa impulsada por el Colegio de Bachilleres (COBACH) en alianza con Cambridge, que busca elevar los estándares de enseñanza y evaluación del idioma inglés en el nivel medio superior. El programa fue presentado en un evento realizado esta mañana en el Museo de la Máscara.
El secretario de Educación, Juan Carlos Torres Cedillo, encabezó el evento y destacó el compromiso del gobierno estatal con el fortalecimiento del inglés como herramienta para enfrentar los desafíos de un mundo globalizado. “Este esfuerzo responde a las demandas actuales de las empresas que se instalan en San Luis Potosí y requieren jóvenes capacitados, especialmente bajo el modelo de educación dual”, señaló. Explicó que el dominio del inglés es indispensable, ya que al menos un 70% de competencia lingüística es necesario para acceder a estas oportunidades laborales, donde instructores internacionales participan activamente en los procesos de capacitación.
La alianza con Cambridge llega en un momento estratégico para el estado, que ha experimentado un crecimiento significativo en la llegada de empresas nacionales e internacionales. Actualmente, cerca de 800 estudiantes participan en programas de educación dual en casi 100 empresas locales, lo que destaca la necesidad de contar con talento humano competitivo y preparado para interactuar en entornos globales.
Desde hace más de dos años, el gobierno estatal ha trabajado en un proyecto integral para fortalecer la enseñanza del inglés desde la educación básica. Este esfuerzo incluyó la evaluación y capacitación de docentes para asegurar que cuenten con certificaciones internacionales. Según Torres Cedillo, el objetivo es que los alumnos lleguen a la preparatoria con bases sólidas que les permitan alcanzar el nivel requerido para integrarse al sector productivo.
Celebró que el COBACH asuma esta iniciativa, reconociendo al organismo educativo como una institución pública que destaca por su innovación y resultados a nivel nacional. “Este proyecto representa un paso firme para consolidar una educación de calidad y cumplir el compromiso con las empresas que confían e invierten en San Luis Potosí, fortaleciendo alianzas internacionales y posicionando al estado como un referente en la formación de talento”, afirmó.
Por su parte, el director general del COBACH, Ricardo Daniel Centeno Trejo, destacó la relevancia de esta alianza como un eje del esfuerzo por mejorar la calidad educativa. Durante su intervención, reconoció que el programa no solo beneficia a los estudiantes, sino que también contribuye a difundir mejores prácticas educativas tanto a nivel local como nacional. Además, resaltó la incorporación de una herramienta importante: un mecanismo de evaluación que permite diagnosticar el nivel de inglés de los estudiantes conforme a estándares internacionales.
Esta evaluación también orienta la planeación académica y fortalece las estrategias pedagógicas. Con ello, el COBACH se convierte en la primera institución a nivel nacional en aplicar este tipo de evaluación, marcando un hito histórico y reafirmando su compromiso con la excelencia educativa.
También estuvieron presentes Cruz Castro López, Learning Solutions Manager Americas-English, y León Zuna, director comercial de Americas-English, quienes respaldaron la importancia de esta colaboración. Ambos coincidieron en que el programa no solo transformará la enseñanza del inglés en San Luis Potosí, sino que también abrirá nuevas puertas para los jóvenes que buscan insertarse en un mercado laboral cada vez más competitivo.
Como testimonio del impacto de esta iniciativa, Valeria Miranda Jiménez, alumna del Colegio de Idiomas COBACH-Cambridge, compartió su experiencia y destacó cómo el programa amplió sus horizontes académicos y profesionales. Su participación reflejó el entusiasmo de una generación de estudiantes que ahora tiene acceso a herramientas internacionales para desarrollar sus habilidades lingüísticas.
La integración de estándares internacionales en la enseñanza del inglés representa un avance significativo que beneficiará tanto a los estudiantes como al desarrollo económico y social del estado.
