Docentes de la zona 101 de Educación Primaria Indígena denunciaron presuntos actos de abuso de autoridad, imposiciones y prácticas de cacicazgo dentro del sector educativo, señalando directamente al jefe de sector Pedro Hernández Aldana y a otras autoridades involucradas.
Según testimonios recopilados, los maestros afirman que Hernández Aldana ha permanecido en el cargo por más de 40 años, situación que, indican, ha permitido la creación de un “círculo de poder” que influye en supervisores, directores y personal docente. Este control, señalan, se ha ejercido mediante la asignación discrecional de derechos, la negación de trámites y la toma de decisiones unilaterales sin aplicar los protocolos normativos establecidos.
Los docentes expresaron que estas situaciones han provocado afectaciones laborales, tensiones dentro de los centros educativos y conflictos de interés, además de un ambiente de incertidumbre entre el personal que conforma la zona escolar 101. Aseguraron que, a pesar de los escritos dirigidos al Secretario de Educación y a la dirigencia sindical de la Sección 26 del SNTE, no han recibido respuesta.
Uno de los casos expuestos fue el del supervisor Narciso Osorio Aguilar, quien, de acuerdo con los docentes, habría sido cambiado de adscripción hacia la Región Huasteca sin que se aplicara el debido proceso. Señalan que esta acción lo dejó sin oportunidad de presentar su defensa, lo que consideran un acto que afecta su trayectoria y su imagen profesional.
Los maestros afirman que esta situación forma parte de una serie de decisiones tomadas sin transparencia y sin consultar a la base, lo que, señalan, ha permitido que continúen prácticas que consideran “»caciquiles” dentro del sector. También expresan que resulta necesario abrir oportunidad a nuevas generaciones de docentes con formación actualizada, en concordancia con las exigencias de la nueva escuela mexicana.
Ante la falta de respuestas oficiales, la base magisterial decidió permanecer en la sede de la supervisión hasta obtener atención a sus reclamos y las aclaraciones correspondientes. Los docentes reiteraron su llamado a las autoridades educativas para que revisen los señalamientos, a fin de garantizar un ambiente laboral justo, transparente y respetuoso de los derechos de todo el personal docente.
